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经贸学院2019--2020学年第一学期中期教学检查工作顺利结束

发布时间:2019-11-14 浏览次数:

为了深入了解本学期学生管理与教学工作运行的效果,进一步加强学生、教师与二级学院的沟通交流,不断强化服务意识,创新工作方法。根据教务处统一安排,经贸学院结合自身实际,于第九周至第十周进行了为期十天的期中教学检查工作,现将中期教学检查工作总结如下:

一、中期教学检查工作概况

经贸学院成立了以南琳芝为组长、董亚、韩亚轩、潘晓光、杨婷、杨蒙蒙为成员的中期教学检查组,召开检查小组准备会,明确检查内容和重点,各项检查任务落实到相关责任人。检查形式以学院自查为主,教务处抽查为辅,常规检查与专项调查相结合,本期主要检查2017级、2019级的教学秩序,检查时间为10月28日至11月8日,具体情况如下:

1. 教学秩序检查情况

经过两周的检查,经贸学院的教学秩序井然,任课教师都能够按时到岗,提前运行教学设备,做好课前的准备。483net各年级学生能按时到课,尤其是2017级学生整体表现较去年同期2016级有很大的提升,为低年级各班树立良好榜样。

2. 期中考试纪律检查情况

经贸学院检查小组在第9—10周期中考试期间进行巡考,主要检查考试的组织、教师的监考、学生的考试纪律,检查情况良好。监考老师认真负责,考前以班为单位上交手机,考试纪律良好,无考试违纪现象出现。

3. 教学、教案检查情况

本次检查小组主要对初次代课和一人承担多门专业课程的20名专、兼职老师所代课程的教案、讲义和课件进行了抽查,本次检查共涉及29门课程。总体上,多数教师的教案编写较详细,基本符合学校标准,部分任课老师的课件制作精美,图文并茂,重点突出。但检查中也发现个别教师的教案编写案例数据资料未更新,教案内容和课件制作缺少凝练和细化等问题。

通过教学检查小组的抽查听课,发现任课教师的教学态度与责任心显著增强、备课充分,但授课的感染力与控制力欠缺,板书与课件融合度较低,教师没有在课堂中充分调动学生的学习主动性,导致课堂教学效果减弱。针对以上教学问题,二级学院将组织专门的主题教学研讨会,加强教学设计,创新教学方式,提升教师课堂感染力与控制力。

4. 学生座谈会情况

经贸学院检查组成员共进行三场学生座谈会,覆盖17、18、19三个年级共36名同学。通过座谈会,小组成员了解了每个年级学生的所需、所想,对学生关心、担心的问题也有进一步的掌握,学院会想方设法解决学生的问题,不断强化服务意识,提高学生管理质量。

5. 经贸学院大学生满意度调查

本次调查问卷于2019年10月31日发布,11月9日停止数据收集。共计浏览次数达1416人次。其中完成答题并有效回收1233份,较之去年增加154份。问卷完成率高达87%,比去年同期低1个百分点。部分在校的16级学生共有232人参与,占16级总人数的69.2%,其他三个年级共回收问卷1001份,占经贸学院在校学生人数比例的92.2%,较去年同期提升2.4个百分点。各项数据表明,本次调查问卷基本做到了全员覆盖,达到普查的基本效果。从调查内容来看,主要围思政教育、绕班级管理、专业学习、日常生活、心理健康教育、校园金融安全、创新创业、考研深造等方面展开,调查内容全面客观,收集的数据对于学院的管理有重要的现实意义。

6. 教师系列讲座交流会

利用本次期中教学检查,教研室举行两场交流会,分别是“全面预算管理”与“经贸学院课程建设及‘雨课堂’教学工具应用” 交流会。“全面预算管理”由庄学思教授主讲,从全面预算管理的来源、内涵,企业推行全面预算管理的目的、方法,以及如何确保全面预算的准确性等几方面,做了系统而生动的讲解,使参会教师站在企业角度,了解全面预算管理实施的全过程。11月7日下午南琳芝老师在学院课程建设交流会上组织参会教师学习教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》,具体就一流本科课程建设的总目标、建设内容、推荐类型与计划等进行解读,并详细介了绍清华大学与学堂在线共同开发的教学辅助工具 “雨课堂”的多种功能。意在全面动员学院教师优化教学环节设计,创新教学方法,有效利用信息化教学工具,使课堂活起来,课程优起来;要加强对学生课上课下学习过程的控制与评价,增加学生阅读量,使学生忙起来,学习效果佳起来。

7. 教师评学情况

483net本次邀请各教学单位任课教师对483net17、18、19级各专业班级学生的学习情况与学生管理状况进行评价。此次采取在线问卷调查的方式,共计64名教师参与调查。483net18个专业班级评价均分85.57,相较上学期的82.72有所提高。最高分95,最低分77.5,可以看出班级之间、年级之间存在明显差异。本次评学结束后会将反馈结果及时向各班级辅导员反映,逐渐提高483net学生的学习效果,更好的配合任课老师完成教学任务。

二、本次中期教学检查反映出的问题及整改措施

1. 座谈过程中发现17级学生未来发展目标不明确,尤其是对上海就业实习的准备、职业的选择等感觉迷茫。学院将增加高年级辅导员与学生的谈心谈话次数,并统一组织有关职业选择、实习的相关主题讲座,更好的引导学生做好选择,制定规划。

2. 学生对专业课学习不够重视,反映出学生学习重点不明确、阶段任务安排不合理,任课教师对课堂的把控力较弱、对学生要求不严,造成学生思想上的不重视、行为上的轻视。因此建议教研室组织各任课教师,依据学生专业针对性的引导建立明确的学习目标,以保证教学效果。

3. 问卷中反馈出学生使用花呗、京东白条等提前消费工具的比例比去年有所提升,且仍有部分学生在网络平台有过贷款经历,有陷入校园贷的潜在风险。因此,学院将要求各年级各班对如何防范校园贷召开主题班会,分析校园贷的基本套路,引导学生提高防范意识,并希望能引导学生建立正确的消费观。

4. 问卷中还反映出四个年级普遍都有心理不健康的同学,其中特别需要引起注意的是36名表现出来的敌对攻击、有暴力倾向以及有轻生念头的同学。学院下一步将与心理咨询中心沟通,及时制定心理健康教育计划,针对辅导员进行心理咨询技能培训。

本次中期教学检查按照原计划顺利进行,基本达到了学院检查小组对此次工作的预期。经贸学院将进一步强化服务学生、服务教师的意识,不断创新工作方法,坚持将教学监督落实到日常管理的各个环节当中,不断提升教学管理质量。

韩雅轩老师主持学生座谈会

考试秩序井然

专任教师接受督导组检查

庄学思教授做《全面预算管理》讲座

经贸学院课程建设交流会

网络问卷调查各年级参与情况

各年级信用消费(信用卡、白条、花呗等)情况

心理健康问题调查结果


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